作者:佚名       来源于:家长学院


一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分)

f jn cǎi hnɡ tǎo yn chun rǎn

zhēn zhū n nnɡ hū hun kuā jiǎnɡ

二、我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确。(18分)

1. 三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分)

2.到了 ,葡萄一大串一大串地挂在 底下,有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的, 美丽极了。(《葡萄沟》)(10分)

3.诚心能叫 落泪,实意能叫 发芽。(读读背背)(4分)

三、我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧!(6分)

树木( 茂 )( 盛 ) 群山( )( )

( )( )舞动 ( )( )扑鼻

四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分)

jiān jin

1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。

shnɡ chnɡ

2.傣族人民盛( )上美酒,举行盛( )大的仪式欢迎周总理。

五、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 12分)

1.例:照相照相机(6分)

洒水 ( )

( ) ( )

2.例:奶牛牛奶(6分)

山上 ( )

( ) ( )

六、照样子,写句子。(10分)

1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。

一 ,就 。

2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

一会儿 ,一会儿 。

七、仔细读读我们学过的课文中的两个句子,体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。(5分)

1.你怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》)

换一种说法:

2.要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》)

换一种说法:

八、读短文,回答问题。(12分)

地球清洁工

这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:地球清洁工报名处。不到半天的功夫,就来了许多报名的。

海鸥说:我是海面的清洁工,我能把海面上漂(piāo )着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。

河里的鲫(j)鱼从水中伸出头来说:我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。

穿着一身黑的乌鸦说话了:别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆

( ynɡ qū)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。

蚯蚓(qiū yǐn)从泥土里钻出头来,说:我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来:你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊!

1.文中说到的地球清洁工有 、

、 。(4分)

2.为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(3分)

3.你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。(2分)

干干净净

4.你还知道谁是地球清洁工吗?(3分)

九、小朋友们,请仔细观察这幅图,然后

发挥你的想象,把图上的内容写清楚,

让我吗比比看谁写的最生动。





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