作者:佚名       来源于:家长学院

教学本课,首先由谈话导入新课,通过提问我国的首都在哪里来简单介绍下北京,由此引入北京的风景名胜。

通过出示天安门、人民英雄纪念碑、故宫等图片,让学生通过观察形成感性认识,师相机解说帮助了解中华民族历史文化。

接着,让生借助图片自由认读词语,并通过开火车读、齐读、男女生赛读等多种形式的读巩固识字;通过扩词训练让生积累词语。

最后是指导书写环节,先让学生观察田字格中的生字,说说字的结构及书写时应注意的事项,然后教师进行范写点拨,接着让学生自由练习,师巡视指导。

本节课,时间上的把握还是不错的,也能较好地完成教学目标,但是,授课节奏有些过快,学习步骤也较单调,学生的热情不够,如果能穿插一些游戏识字的环节就好多了。

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